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金光藤蔭高校（生野区）

■アクセス大阪メトロ千日前線の小路駅または北巽駅から徒歩6分。ちょうど両駅の中間に位置する。■歴史大正15年（1926）天王寺区に静徳高等女学校として創立。後に浪花高等女学校に改称。昭和2年（1927）現在地に移転。昭和18年（1943）進修高等女学校認可、昭和21年（1946）大軌高等女

■アクセス近鉄南大阪線の河堀口（こぼれぐち）駅から徒歩2分。電車を降りて、猛暑のなか汗をかく手前で正門に到着する、そんな感じ。天王寺駅からは徒歩12分。■歴史明治2年（1869）薬問屋の立ち並ぶ道修町（どしょうまち）に生まれた小西久兵衛。小西家は江戸時代から幕府公認で薬の原料を扱っていた。

■アクセス天満橋から京阪準急で15分、寝屋川市駅。商店街を北東方向に進むと、徒歩6分で正門に到着。生徒は交通量の多い車道を避けて、西側の通用門から出入りしている。■歴史明治43年（1910）門真の古川橋に河北高等女学校が開校。昭和3年（1928）大阪府立寝屋川高等女学校に改称された。昭和2

指導環境と学習環境で字がこう変わる、という実例。左がBefore、右がAfter。もともと勉強が苦手な生徒ではあったのだが、「苦手」の沼にどっぷり浸かって「自分はどうせ苦手だから」と自分で自分をネガティブな方向に洗脳してしまうのが最もよくない。一つひとつの過程を大切に、てい

中学2年、Kさんの7mm方眼ノートより。スキャンしたらマス目の青い線が消えてしまったが、すっきりして見やすい。まとまりごとに行を空け、答えの部分に下線を引く。これは7mm方眼ノートの最も好ましい使い方といえる。

自分は何のために勉強しているのか？その疑問に真正面から答えてくれるのが、同志社香里中学校・高校の最新パンフレット「学校案内2026」。一読しておこう。↓　↓　↓5教科の学び（P.17-18）https://www.kori.doshisha.ac.jp/pamph

■アクセスJR大阪天満宮駅の9番出口から徒歩7分。天満橋筋側に東門があり、そこがメインの昇降口になる。■歴史2022年4月に「府立扇町総合高校」「市立西高校」「市立南高校」を統合して桜和（おうわ）高校が誕生した。2025年3月に1期生が卒業。大阪府初の教育文理学科を設置（3コース）。※教育

物質主義の社会では、自ら生み出すよりも先に何かを与えられる機会が多くなるので知恵も薄くなる。遊びの場面でも、ゲームやおもちゃを先に与えられるため、自ら遊びを生み出す経験が少ない。自ら遊びを生み出すことについては、この過去記事を見ておこう。https://lab.komira.jp

私が生徒に接するとき、生徒の「目を見て話すとき」「目を見ずに話すとき」の2つを区別している。区別の方法はこうだ。生徒が主体的に取り組めている時は「目を見て話す」、生徒に依存がある時は「目を見て話さない」。これは、生徒の心理として、先生の表情を見ながら答えを変えるパターンがあるからだ

勉強が苦手な生徒のパターンとして、辞書で調べものをする時に、ひざの上に辞書を置く傾向がある。ひざの上に辞書を置いて、背中を丸めながら調べものをしているのだ。もうちょっと言うと、そういった生徒は辞書で調べ終わるといちいち箱の中に辞書をしまって、また数分後、次に調べる時に箱から辞書を取り出して