研究にいちばん役に立つこと

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— 森野キートス (@ki1tos) December 21, 2020

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◎ぜいたくな方法問題集をコンビニ（または自宅プリンタ）で3枚ずつコピーする。そして、1回目を解く。分かる所から書き込む。分かる所が大体埋まり、手が止まったら、赤ペンを持って答えあわせをする。間違い直し、および空欄に正答を書き込む。一通り終わったら、問題文をすべて音読する。その後プリントは裏返しに

Asagei Biz 6月24日より。（転載ここから）「オックスフォード大学の実験心理学部門の最新研究によれば、16歳で数学を捨てた学生は、脳内（中前頭回）のGABA（γアミノ酪酸）という物質の濃度が著しく減少することがわかりました。この脳内物質が減少すると、推論、問題解決、記憶など多くの重要

私は高校1年の時から一行日記をつけている。一日にあった出来事・感情・反省・希望を約50文字に凝縮するのだ。twitterの140文字より少ない。頭の整理、文章をまとめる力、要約力を鍛えて、作文力・表現力を磨くことができる。システム手帳ならばコンパクトで、使いやすい。この方式で、三日

何かの広告雑誌の中に、「速聴（株式会社エス・エス・アイ）」という脳力開発の小さなリーフレットが入っていた。読んでみてなるほどと思ったので、一部を抜粋してみる。---（抜粋ここから）頭がいい人とは、脳をフル回転させてその脳力を使いこなせている人である。頭の善し悪しは脳細胞の数ではなく、脳のネットワ

先週の塾通信「集中力アップの秘訣」では、変な間（切れ目）をつくらないことが大切だと書いた。それに関連する話だが、開塾当初、神尾塾では5月の大型連休、8月のお盆を中心に、生徒には1週間程度の休みを持たせるようにしていた。生徒も大変なのだし、たまにはしばらく休ませてあげよう、と宿題も出さずに授業間

「守（しゅ）・破（は）・離（り）」これは武道の言葉である。まず教えを忠実に守り基礎を整え、次に自分なりの応用を加え、そこから離れて自分の境地を開拓する。結局全ての原点は「守」から始まる。数名の生徒に見られることだが、新出事項の学習に入った時、説明後いざ問題練習の段階になると、教わった解き方を軽

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