土偶とゆるキャラ

大昔の「土偶」と現代の「ゆるキャラ」は同じ認知で出来ている！？

自分と土偶の距離が一気に縮まる話。

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白黒先生の至言。～この時期に徹底したいこと。それは、「提出物の向きをそろえる」ということ。提出物の向きがそろっていると、教師のチェックスピードが上がる。そして何よりも、こういう細かい所まで気を配れるクラスは荒れにくい。1回言っただけではできないので、何度も何度も何度だって言う。"神は細部に宿る"だ

中3の自習課題は今年で4年目になる。ただ「する」だけでは意味がなく、いかに「上手くするか」。効率、工夫、効果、いろいろなことをマネジメント（自己管理）するきっかけになってもらいたいと願いながら行っている。ただ、例年「受け身」になってしまう生徒もおり、「塾の課題だけしていればいいんだろ」的な気持ちが

◎ぜいたくな方法問題集をコンビニ（または自宅プリンタ）で3枚ずつコピーする。そして、1回目を解く。分かる所から書き込む。分かる所が大体埋まり、手が止まったら、赤ペンを持って答えあわせをする。間違い直し、および空欄に正答を書き込む。一通り終わったら、問題文をすべて音読する。その後プリントは裏返しに

"活躍しているビジネスマンには「メモ魔」が多い。「メモをとる」ことで情報がしっかり定着する。～野村克也名言集「メモは向上心の表れ」"http://www.nomurabot.com/entry/kokoroe028先週、「論理的思考に気づいた作文」の記事でN・K（中3）君の作文を紹介した。

『論語』の「爲政（いせい）第二」に「子曰く、学びて思わざれば則（すなわ）ち罔（くら）く、思うて学ばざれば則（すなわ）ち殆（あやう）し」とある。「習ったことを自分で考えなければ意味が無い。また、自分の頭で考えるだけで外から学ぶことをしなければ、人として危なっかしい」という意味だが、「暗記しただけで

頭に入っているかどうかを確認するには、自分でテストをしてみるのが良い。テスト範囲のはじめのページからではなく、突然パッと開いたページを自分でテストしてみる。そこで満点が取れたら大丈夫ということだし、そこで満点が取れなかったら練習が不十分だということになる。ここに書いたことは、恐らく「究極の勉強

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