デジタルデバイス

アナログ教材とデジタル教材を使う順序

食事の時、私は温度の低いものを先に食べ、後半に進むにしたがって温度を上げていく。例えば、「刺身」を食べてから「味噌汁」を飲む。「味噌汁」を飲んでから「刺身」を食べると、刺身を味わう舌の感覚が麻痺しているのが分かる。これは、舌の感覚が敏感なうちに温度の低いものを繊細に味わい、次第に食

アナログ教材で集中している時に、調べ物をしようと思ってデジタル教材で動画を見ると、動画に引きずられてしまってアナログの時に発揮されていた集中力が回復しないことがある。これは学生に限らず、社会人でも同様だろう。例えば、勉強や仕事をしていて調べ物が辞書や参考書で解決しない場面がある。そ