算数の苦手解決に関する記事一覧

2学期末テスト・実力テスト

今回の2学期期末テストと実力テストの成績表より。個人情報をダダ漏れさせるのも良くないので、画像には最小限の情報のみ残した。当事者の某君と某さんは「ああ俺のだ」「ああ私のだ」と思っていることだろう。右は某君の2学期末テスト。数学学年1位で気分が良い。総合の学年順位も3位。じわじわと上がってき

小学生の読解教材に用いている、都麦出版の「読解はかせ～社会編」より。この話、私は知らなかったのだが衝撃的だったので、昨日の神社の勉強会で資料にしてみた。こんなことが本当にあるのか、と思ってWikipediaからの引用も載せている。https://lab.komira.jp/img/181203.p

大学4年の時、建築学科の卒業設計で1月から2月にかけて製図室にこもって作品づくりを続ける日が続いた。「何時間起きてる？」と、睡眠を摂らないで連続して起きている時間は何時間なのか、ということを研究室の4年生で自然に競っている、という奇妙な精神状態に包まれながら、セレクションと呼ばれる研究室内での選抜

今の私の年代になると「自分がしたい」と思ったことになかなか時間を割けられないことを痛感する。細かな業務や、他から依頼されること、また家族のことなど、さまざまな事柄に囲まれて、純粋に「何か」だけに取り組むことは容易でない。となると、中学生・高校生のように目の前の受験勉強に集中して取り組むことので

頭に入っているかどうかを確認するには、自分でテストをしてみるのが良い。テスト範囲のはじめのページからではなく、突然パッと開いたページを自分でテストしてみる。そこで満点が取れたら大丈夫ということだし、そこで満点が取れなかったら練習が不十分だということになる。ここに書いたことは、恐らく「究極の勉強

例えば自分の1m先に1辺30cmの三角形があるとして、その三角形の頂点3ヶ所に注意してみる。勉強って、常に上・右下・左下と視点を移動させながらその3点を見続けていく作業ではないか、と思う。社会人になってから、好きか好きでないかに関わらず勉強に向き合ってきた人と向き合ってこなかった人の違いは、前者は

最近思うのだが、だれか生徒の成績を上げるということは、塾がその生徒を持てる力以上に引き伸ばすことではなくて、その生徒が本来持っていたものを（潜在能力を含めて）元の位置に戻す行為、表面のほこりを取り払い、本来その生徒が持っているポテンシャルに「戻す」行為なのではないか、と。また、急場しのぎで一時成

11月Sもぎの成績表が届いたので、その見方について書いてみる。（1）秋は成績を伸ばすチャンス右上がりにスッとグラフが上がっているのは見ていて気分が良い。総進図書（Sもぎ）の成績表の方が、進学研究会（Vもぎ）に比べて成績の上昇を実感しやすいグラフのつくりになっている。2年前も同じようなグ

毎年この10月、11月に思うことだが、中学3年生が今の時期をどのように過ごしているか、ということが来春の入試の結果そのものと言える、ということだ。今の時期にある程度ターゲットを見据えて、自分から塾に自習に来たり、指示されていない教材を自分なりに取り組んでいたり、という「自発」の要素が見えている生

一度指示されたことに対して、自分から繰り返し実践できないケースというのは少なくない。「〇〇しなさい」→「分かりました」→その場では、する。「〇〇しなさい」→「分かりました」→その場では、する。「〇〇しなさい」→「分かりました」→その場では、する。上記のサイクルを繰り返すが、なかなか自分か