塾運営に関する記事一覧

夏講レポート8/22-29

【理社特訓講座】◎第20日目（8/22）＃19～20の確認テスト◎第21日目（8/24）「速さ・記録テープ・力の合成と分解・仕事の計算と仕事率」の確認テスト◎第22日目（8/25）＃21-22の確認テスト◎第23日目（8/28）「水溶液とイオン」「化学変化と電池」「酸・アルカリとイオ

◎T・M（中3）私は、作文を書くのが好きなので作文講座で、作文の事について学ぶのは楽しかったです。なぜなら、課題で書いてきた作文が上手く書けていなかった時に、先生が「ここはもっとこうした方が良いね」とか「これは良い」など、毎回の作文に対して沢山の事を教えて下さって、作文の良い書き方や悪い書き方が分

中3のM・K君から残暑見舞いが届いた。立秋（8月7日頃）を境に「暑中見舞い」から「残暑見舞い」に変わるとされている。そう言えば久しく暑中見舞いを書かなくなったなーと自分の中学生の頃を思い出してみた。中3担任の室井先生、英語の矢野先生、数学の片庭先生、理科の原先生、社会の渡辺先生、美術の渡辺先

【理社特訓講座】◎第15日目（8/15）オームの法則と電力・熱量の計算◎第16日目（8/16）「オームの法則と電力・熱量の計算」の確認テスト◎第17日目（8/18）#14～16の確認テスト◎第18日目（8/19）速さ・記録テープ・力の合成と分解・仕事の計算と仕事率◎第19日目（8/

◎A・R（中2）問題意識をもって自ら取り組もうという情熱のない者はヒントを与えてもピンと来ない。解決の糸口を見い出そうと粘り強く努力する根気のない者は何を教えても身につかない。この文は、すごく私に当てはまり、孔子は私に言っているかのように聞こえた。正直言って、一度考えて分からなかった問題はすぐ

◎T・A（中3）幼少で親を亡くし伯父の家に世話になった。その時、自然は正直に努める者の味方であることを学ぶ。その後藩主に名声を認められ、荒廃地の再興を託された尊徳は、仁術を施し成功させる。それからは人々の求めに応じた適切な助言をし、道徳心をもつ人に変えていった。その仕事ぶりと考えは今でも私たちの

【理社特訓講座】◎第12日目（8/8）学校説明会等で抜ける生徒が多かったこともあり、ひたすら問題練習◎第13日目（8/10）「圧力・濃度・地震・音速・化学反応式・湿度」の確認テスト◎第14日目（8/11）#11～13の確認テスト【作文講座】◎第3日目（8/9）「修身教授録」感想文の

◎A・R（中2）---私は、気ばたらきの様な、人の心を読みとることがとても苦手で、友達を傷つけてしまうことが何回かあった。「人の気持ちなんて他人に分かるわけが無い」と思っていた。だが「利休居士伝書」を読んで、私は今まで人の心を読み取れなかったのでなく、読み取ろうとしなかっただけなのかもしれない。

◎O・S（中3）私は、森信三先生の『修身教授録』を読んで、良いなと思う文があります。それは「書物というものは義務意識で読んだのでは駄目です。義務意識や見せびらかし根性で読みますと、その本の三分の一はおろか、五分の一の味も分からないでしまいます。」というところです。この文は、勉強にしても同じだと考え

【理社特訓講座】◎第7日目（8/1）「溶解度と質量パーセント濃度」「音速」「地震（P波・S波のグラフ）」◎第8日目（8/2）～第9日目（8/4）学校説明会等で抜ける生徒が多かったこともあり、ひたすら問題練習◎第10日目（8/5）#7～9の確認テスト◎第11日目（8/7）#10の確認テ